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三年級作文:成長路上,您牽著我的手_1200字

2020-11-26 11:30來源:作文網原創

  一年級迎新儀式上,看著向我們走來的十多位老師,旁邊的小伙伴問我:“哪位是咱們的老師啊?”我也一頭問號。很快,一位有著濃濃的眉毛,智慧的眼睛,美麗卷發的老師走向一年級四班的隊伍。果然,她就是我們的班主任車老師——一位有著豐富教學經驗的語文老師。

  車老師講課生動有趣,從不照本宣科、“引人入睡”。講到各地美景時,車老師會與我們分享她的旅行經歷,她繪聲繪色的描述讓我們仿佛身臨其境;談到英雄人物時,會拓展《三國演義》的故事,我回家后迫不及待地閱讀這本書;學習《羿射九日》一課時,她帶我們領略《山海經》的魅力;閱讀《祖先的搖籃》時,車老師會講解人類的發展過程。車老師肚子里到底裝了多少故事啊?就連教我們生字,車老師也是幽默風趣的。她教我們分辨“買”和“賣”的方法是:賣是把東西賣了,需要拿回來十元錢。從此,同學們想記錯這兩個字都難。我在語文課上從來不舍得走神,生怕錯過任何一句話。

  車老師不僅傳授知識,還教會不善言談的我做人處事的方法。二年級開學不久,我被評選為中隊長。當車老師一邊幫我整理衣服,一邊告訴我當選時,我既開心又不可置信。之后的一年,車老師手把手地教我怎樣成為一名合格的中隊長,怎么應對班級事務。她幫我樹立威信,即便做錯了,也從不在同學面前批評我,而是出手善后之后告訴我下次應該怎么做。慢慢地,在車老師有意無意地放手中,我得到了鍛煉和成長,變得更加自信。

  車老師更是教會了我“文行一致”。二年級開始,我嘗試把所思所感訴諸筆尖。從流水賬式、毫無條理的記錄,到勉強組成一篇短文。當我鼓足勇氣,把第一篇作文發給車老師時,得到了老師莫大的鼓勵和精心的指導。車老師的鼓勵讓我愛上了寫作。她鼓勵我耐心體會,于是我不厭其煩在花園觀察、記錄,欣賞花開花落美麗的瞬間;她囑咐我細心觀察,于是我蹲在地上靜靜的看螞蟻忙忙碌碌的生活;她提議我多閱讀優秀范文,于是,我不僅無形中學會了許多生字,還記住了許多優美的語句。我最期待的事情之一,是車老師對每篇作文的反饋。車老師會指導我思考怎樣開頭更引人入勝,怎樣結尾才能點題、過程中祥寫、略寫的方式以及段落間銜續的技巧。最讓我內心受到觸動、印象深刻的批語,是車老師所強調的:格局和胸懷。老師希望我從真善美的角度去看世界,用積極樂觀、正能量的心態去發現美。文如其人,言為心聲。先學會做人,才能寫出美好的文章。媽媽常說我幸運,在最懵懂的階段遇到了最好的老師。通過對作文的點評,把做人做事的道理潛移默化地傳授到我心中。

  車老師既給予我溫暖,也會讓我感受到她的嚴格。她會因為我過度使用范文毫不留情地潑冷水,會因為我抗拒看圖寫話語重心長地教導,會批評我做作業不走心,會引導我在疫情期間調整自己浮躁的心態,端正學習態度。也會反復強調不可以貪吃冷飲。

  我很幸運,求學啟蒙就遇到了家長們夢寐以求的“手持戒尺、眼中有光、心中有愛”的老師。成長路上,有車老師牽著我的手,我可以在她潤物細無聲的教育中,快樂地長大。

  年級:三年級

  作者:劉家辰


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